很多人可能對學校階梯大教室以及合班教室有著固有的印象——家具老式，色彩沉悶，似乎上大課是一件枯燥的事情。
基于這幾年對學?？臻g的探索和研究，Vinci Studio認為，如今的學?？臻g發(fā)展將不再局限于建筑形式上的變革；教育市場發(fā)展的自驅力以及新興教育理念的沖擊，將讓整個行業(yè)對“人-行為-空間”彼此之間的關系進行顛覆性的思考。
菲爾茲固定課桌椅系列正是Vinci Studio基于這樣的思考應運而生。
為契合高校學術氛圍，菲爾茲系列引入建筑的結構美學和幾何語言，以干凈利落的線條呈現(xiàn)簡潔大氣的視覺體驗；運用金屬和木質材料的組合和對比，賦予產品科技美和未來感；所有組件融入了設計團隊人性化的思考，為師生提供更舒適的使用體驗。
- 設計不止于形 -
對于我們來說，設計不止于形。除了教學家具產品的美觀性，我們更追求構建一個綜合人體工程學、用戶需求和空間環(huán)境等因素的設計系統(tǒng)，并以此為用戶創(chuàng)造有益的體驗。在固定課桌椅設計中，我們圍繞“人-行為-空間”的關系展開產品設計的思考，并據(jù)此進行設計細節(jié)深化。
- 系統(tǒng)化設計 -
模塊化設計，適用平地和階梯教室
固定課桌椅通常被應用于階梯教室和平地教室，不同學校也會有不同的人數(shù)排布要求。
Vinci Studio提出以模塊化系統(tǒng)化的產品方案，來滿足不同室內大小、不同使用場景的需求。更加簡約的設計本身占地面積小，可自動回位的旋轉椅座讓起身和行走更便捷。寫字板高度可根據(jù)是階梯教室還是平底教室來調節(jié)，從而一直保持最舒適的書寫高度，培養(yǎng)學生正確的坐姿習慣。
- 用戶友好設計 -
細節(jié)盡顯人性化設計，助力學生學習體驗
當人們回想起喜歡的產品，它們都有一個共同的特征：人性化的細節(jié)。洞悉用戶需求，塑造良好的用戶體驗一直是我們首要關注的問題。
而基于人體工程學理論，設計科學、舒適的課桌椅對減輕學生的疲勞強度，提高學習和教學效率是非常重要的。Vinci Studio將這樣的思考帶入具體的設計過程中：菲爾茲系列椅背的弧度，科學貼合人體脊柱曲線，讓學生能夠以正確并舒適的坐姿聽講。桌緣弧面設計，減輕肘部壓力，為學生提供更舒適的使用體驗，能更專注于學習。
- 耐用性考量-
歷久彌新的結構，經得起時間的考驗
學校環(huán)境作為公共場所，所有的設施都應該具備結實耐用的特性。固定課桌椅必須能夠經受師生頻繁的使用。
因此，Vinci Studio堅持品質與設計并行，主張在菲爾茲系列中采用鋁合金鑄件作為結構主體，再結合木質板材和金屬管材，力圖打造超越時代的美學設計和性能造詣。
-構造空間美學 -
材質搭配，更廣泛的空間延展性
產品美感是形態(tài)、材質、功能的平衡與和諧。材料的質地和肌理在很大程度上決定了產品給人的感受。所以，我們一直關注如何用材料創(chuàng)造用戶友好的體驗，如何用工藝技術實現(xiàn)材料的美感。
菲爾茲系列結合當下教育空間的室內設計元素，運用木質與金屬元素的結合，讓整個教學空間擁有沉穩(wěn)雅致的氛圍，Vinci Studio希望學生在踏入教室的那一刻，對課堂充滿了期待。
Vinci Studio將自身對學校家具和教育空間的理解，物化為產品設計，希望通過對教學家具的優(yōu)化和創(chuàng)新設計，為更出色的教學空間助力，為用戶學習賦能，協(xié)助學校實現(xiàn)其追求卓越的使命。
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